2 Cuenta colecciones no mayor a 20 elementos. Es capaz de contar colecciones de más de 20 elementos. Es capaz de contar colecciones hasta de 20 elementos. Es capaz de contar colecciones de no más de 20 elementos. Cuenta colecciones de entre 5 y 10 elementos. 3. Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al 10 en diversas
Cuentacolecciones no mayores a 20 elementos. los niños toman los objetos que prefiera para contar y forman la colección del número que se indica, utilizó cada niño para contar (organización en fila, señalamiento de cada elemento, desplazamiento de los ya contados). Organización: Individual. Espacio: Dentro
Cuentacolecciones no En actividades diversas Logra contar Expresa los números logra poner en práctica cantidades que conoce al realizar mayores a 20 elementos el conteo no mayor a 20 pequeñas, está en un conteo de de manera estable. proceso de colección. realizarlo de manera estable.
Identificapor percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores Compara colecciones, ya sea por correspondencia o por conteo, e identifica donde hay “más
aprendizajesesperados: Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos, comunica de manera oral y escrita los números del 1 al 10 en diversas situaciones y de diferentes maneras, incluida la convencional, relaciona el número de elementos de una colección co n la sucesión numérica escrita; para
clasificaciónde colecciones en base a la cantidad de elementos, presenta dificultades al hacer uso de la correspondencia uno a uno en colecciones mayores a 15 elementos. No logra realizar acciones sobre colecciones al comparar. igualar y clasificar. Nivel 1. PENSAMIENTO MATEMATICO sucesión numérica escrita, del 1 al 30. ORGANIZADOR
IVyPR. 312 65 21 221 243 313 489 161 326
actividades para contar colecciones no mayores a 20 elementos
